文化艺术科技跨校融合交流活动

项目名称：文化艺术科技跨校融合交流活动

项目负责人：张琦

iCenter团队成员：胡建国、庞欣、王海军、符磊、梁晓雅、张鹏、绍玮、吕冰、丁睿青、党燕宾、贺芳、罗亚妮

项目背景：

文化艺术科技创新教育课程化是基础教育学校劳动教育趋于规范化和制度化的直接反映，也是提高各学段教育质量的必由之路。国内学者一方面认为“劳动科技创新教育课程化是以课程为载体，以学生为本位，实现劳动创新教育“三化”结合，融合实施，多元评价的过程”，“劳动创新教育课程化的内容和衔接为出发点，指出大中小劳动创新教育一体化的深层含义，包括全过程育人的三段统筹一体化和全学科育人的五育融合一体化”。另一方面研究者指出大中小劳动创新教育必须重视内容一体化、从层次性、主体性和保障性三个方面要求入手。

项目建设目标和内容：

以创客教育基地联盟江苏/四川子联盟、西北工业大学陕西省大中小劳动教育实践基地为依托，深入探索劳动教育、科技创新教育在不同阶段的教学规律及发展路径，强化以课程群为载体持续推进劳动教育课程科学化、系统化发展，构建“劳动理论+公益活动+专业实践+非遗传承”的连续性劳动教育内容和构建跨校融合交流的新型课赛结合体系，面向不同学段的教学目标，构建新时代大中小学生劳动教育、美育教育和创新教育新形态，提升劳动教育的科学性和系统性，构筑贯穿于大中小不同学段的劳动教育、美育教育和创新教育课程群，创新性的探索实践五育并举和创新教育相融合的模式。

建设内容：

（一）立足劳动教育学段衔接，构建“劳动理论+公益活动+专业实践+非遗传承”的科技创新课程内容体系

（二）优化劳动教学资源配置，打造“工作坊+实验室+孵化基地”的五育并举和创新教育相融合的育人平台

（三）创新劳动科创教育评价机制，构建“劳动理论知识+非遗作品+工作坊劳动成果+基地科创劳动服务效果评价”考核体系

（四）将中国优秀传统非遗文化、现代制造技艺推广到全世界

项目预期建设成果和交付形式：

与创客教育基地联盟江苏/四川子联盟、西北工业大学陕西省大中小劳动教育实践基地共建文化艺术科技跨校融合交流活动，打造大中小一体化的创新教育模式和创新劳动科创教育评价机制。

项目安排及进度：

2025年7月-2026年6月 进行课程项目的建设，并组织进行跨校训练营合作方案的规划。

2026年7-8月 完成课程的技术迭代和升级，以及跨校训练营活动的组织。