低空飞行器设计与制造实践课程建设

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项目名称：低空飞行器设计与制造实践课程建设

项目负责人：胡建国

iCenter团队成员：杜平、朱峰、章鹏飞、张钧剑、胡建国

项目背景：

低空经济是国家战略性新兴产业，产业链条较长，应用场景丰富，带动低空飞行器研发制造等各产业发展。

据中国民用航空局预估，我国低空经济市场规模到2035年有望达到3.5万亿元。据有关部门统计分析，2025年，仅在低空工程技术相关领域，高层次人才缺口预计就达20万人。

2025年4月以来教育部、高校，响应中央在低空经济战略领域的部署，加急新增低空技术与工程专业。

项目建设目标：

构建一套融合低空无人飞行器与中心优质课程教育理念与方法的课程教学模式，

打造创新实践特色教学课程，培养学生的跨学科综合素质及其创新实践能力。

（1）建设低空无人飞行器设计与制造的课程体系和课程内容，从而使学生实践低空无人飞行器硬核技术与工程创新的全过程

（2）课程体系和课程内容建设时，参考相关赛事，为后续的课赛结合打基础。

项目预期建设成果：

（1）课程体系构建：预期构建一套系统完整、内容丰富的将低空无人飞行器的硬件设计、软件设计、工程制造实践相结合的跨学科的课程体系。

（2）课程内容构建：预期构建低空无人飞行器的硬核技术与工程的课程内容。

（3）教学资源构建：预期产出教学资源，包括教学课件、应用案例等，这些资源为后续的教学提供有力的支持。

项目安排及进度：

（1）项目启动与准备阶段（第1个月）

进行项目启动与技术预研，对项目实现过程中可能遇到的问题进行进一步的预研。

（2）项目技术研发与产品开发阶段（第2-9个月）

进行技术研发和产品开发，设计、制作低空飞行器硬件电路、软件、整机系统集成。

（3）项目成果交付阶段（第10-12个月）

进行课程体系设计、内容文档编写、课程配套教具制作等。